新学期,除了这些教学工作,这十条作业管理意见也很重要!

咪乐|app|直播|苹果 比盛大游戏晚宣布私有化的完美世界、巨人网络在A股市场也收获了巨大回报。

2021-09-28 来源:南山教育

9月7日下午,南山区举行全区教学工作会议,南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福以及基础教育科负责人,教科院全体教研员,各公民办中小学校长出席会议。会上部署了2021-2022学年度第一学期教学工作,并发布《南山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的10条意见》

按照疫情防控要求,本次教学工作会议采取线下线上相结合的形式。主会场设在区教育局三楼会议室,各学校、幼儿园在视频会议室设分会场。

“国家对教育工作空前重视,尤其是对学生健康发展空前重视,教育正在向本真回归。”陈登福表示,新学期南山教育要做好一下几点工作:一要牢固树立健康第一的意识;二要扎扎实实抓好常规;三要旗帜鲜明地坚守主阵地;四要不折不扣地落实双减工作;五要不遗余力地推进“登峰计划”;六要加大力度研究评价改革;七要生动活泼地推进特色发展;八要加强学校卫生工作。最后他强调,教学工作要唯实能立,无实不立,教学工作是慢活、细活,需要下苦功夫、下笨功夫、下真功夫。

会上

南山区教育科学研究院院长陈坚

部署了新学期教学工作

具体如下


新学期教学工作

本学期,南山教育将秉持“务实、规范、专业、高效”的工作作风,严格落实“五管”“双减”政策,实施高中“登峰计划”,切实提高课堂教学质量,完善质量监测机制,建设具有南山特色的师资培训课程体系,促进学生德智体美劳全面发展,推动南山智慧教育城区建设,为打造中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区贡献力量。

一、落实课程计划,深化课程改革

建设高质量课堂

通过组织学科教学比赛、教学视导、课堂深度研讨、同课异构等方式,发展学生综合素质和关键能力。

落实课程计划

开齐课程,开足课时,落实课程育人目标。

开展各类业务竞赛

以赛促训,提高课堂效率,减负增效,发展学生综合素质和能力。

加强学前教研

组织一级和二级跟岗研训活动;完善南山区学前联盟教研制度;全面杜绝小学化现象。

二、严格执行“五项规定”,“双减”政策落地

开展全区问卷调查

每学期面向义务教育阶段全体学生和家长进行关于“五项规定”和“减负”问题的卷调查。

建立学生睡眠、体质档案

每学期对全区学生的视力、体质进行检查,并建立跟踪档案。

建立作业管理与监控机制

严格控制作业时间;建立作业统筹制度;优化作业设计 ;加强作业指导;规范作业批改;建立作业督导评价机制;控制考试频率;提升课堂教学质量;严格教辅管理;加强家校共育共管。(具体内容详见《南山区教育局关于义务教育学校作业管理的10条意见》)

三、以“国测”为抓手,促进教育优质均衡

加强质量监测

发挥基础教育质量监测中心的作用,加强其他学段学科的常态化监测。促进教育优质均衡。

加强教学指导

加大三个学段的教学集中视导力度,深入课堂。

加大北部片区教学指导力度

成立北部片区质量提升小组,教研员挂点联系学校及学科,名师深入学校上课。

四、加强中高考改革研究,助力高中“登峰计划”

加强高考改革研究

研究“强基计划”背景下促进高中教育优质特色发展的路径与策略。

提高初高中备考水平

强调新课程、新高考理念在实际教学中的运用,在备课、教学、评价等重要环节出台新举措,确保明年中、高考取得新突破。

实施名师队伍建设提升行动

实施学科带头人培养计划,组织到国内知名高中深度学习或跟岗进修。

推动高中内涵发展、特色发展

创建“理工、人文社科、艺体” 等领域特色高中。

五、重视心理健康教育、生涯规划教育

加强心理健康教育

各校要开足心理健康教育课时,将心理健康服务延伸到寒暑假。

继续推进家庭教育

通过家庭教育大讲堂、优化《家庭教育手册》,引导家长正确看待孩子的学习成绩,学会与孩子沟通。

重视生涯规划教育

加大生涯规划教育的实施力度,鼓励更多学校开设生涯教育课程。

六、加强培训课程建设,提升培训质量

持续提升中小学培训质量

校长培训——围绕规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面持续提升校长的专业素质。

教师培训——建设具有南山特色的师资培训课程体系。扎实推进新岗教师培训、骨干教师培训、教研组长培训、教师信息技术应用能力提升工程等项目。

推进学前教师分层分类培训

开展学前教师分类分层梯级培训以及研训和课程经验推广培训等。

进一步加强社区家庭教育

探索家校社三方协同合作模式,在社区层面推进“双减政策”落到实处。

七、开展院区合作,加强教学成果提炼推广

深化院区合作,发挥智库作用

与中国教科院合作,充分利用智库资源,服务南山教育发展重大决策。

提炼优化成果,搭建推广平台

提炼、优化南山教育教学成果。

指导学校科研,提高课题质量

基于学校科研实际需求,做好课题指导,提高教育科研效益。

加强科研培训,提高教科研能力

线上线下相结合, 开展课题科研专题培训。

八、“五育融合”提升综合素养,为学生搭建健康成长平台

开展文件学习,贯彻中央精神

制定南山加强和改进学校体育、艺术和劳动教育工作的意见和方案,制定全区学生防控近视实施方案。

规范课程管理,督查实施计划

加强教师团队建设,配齐配强体育、艺术和劳动教育学科教师,开齐开足体育与健康课、音乐课、美术课和劳动课。

加强阳光体育活动,提高体质健康水平

保证学生每天一小时校内体育活动,督促学生每天校外一小时体育活动。研究推广阳光体育课程,全面落实大课间体育活动。

开展体艺竞赛,发展特色项目

开展丰富多彩的学生体育竞赛活动,发展特色项目,推广中华传统体育项目,逐步形成“一校一品”“一校多品”模式。

加强劳动教育品牌建设,打造地方劳动特色课程

加强地方劳动课程体系建设,提高学校劳动课程质量。

常态疫情防控,做好健康教育

切实做好新冠肺炎疫情防控工作,全面做好传染病防控、常见病防控、健康教育工作。

加强过程监管,稳步健康开展课后服务

进一步加强过程监管,指导学校规范活动行为。

九、推动科技创新教育,创建南山智慧教育城区

探索智能时代教与学方式变革

优化全区教育城域网环境,提升网络信息安全保障

完善学校教育装备数据管理

加强信息技术教研,进一步推进人工智能教学普及

加强创新教育规划,培养未来创新人才

推进教育信息化特色项目,打造特色品牌

南山区关于加强义务教育学校

作业管理10条意见

严格控制作业时间。确保小学一、二年级在校内适当巩固练习,不布置家庭书面作业;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

建立作业统筹制度。各学校要按照“一校一案”落实作业管理的主体责任,优化书面作业布置。建立作业校内公示制度,建立以年级为单位的作业总量、难度的统筹机制,建立学科组或年级组作业管控机制,建立作业总量审核和质量定期评价机制。通过每月一次对教师、学生、家长进行访谈、问卷等形式调查研究,结合公示反馈,发现问题,及时整改。

优化作业设计。各学校科组依据即将开展的课堂授课内容,结合深圳市教科院的教学资源包作业内容以及区学科教研员的要求,提前设计适合学校学情的作业。强化基础性,分层设计,针对不同的学生学习基础,设计不同难度的作业。双休日、寒暑假、法定节假日以综合性、实践性作业为主,严控作业总量。各学校要加强综合性、主题式和大单元作业设计,以及科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等非书面作业设计,控制非书面作业时长。

加强作业指导。各学校充分利用好课堂教学和课后服务时间,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业。对于经过努力学习仍然完不成作业的学生,合理引导其按时就寝,不得随意批评指责。

规范作业批改。各学校要制定作业批改与反馈规范化流程,要求教师及时认真批改与反馈作业,实施 “全批全改”,认真分析学情,做好答疑辅导。共性问题统一讲解,个别问题单独辅导。严禁要求学生自批自改,严禁要求家长检查、批改作业。

建立作业督导评价机制。各学校要建立各学科作业管理日常检查制度,把作业管理情况纳入科组建设绩效考核范围。建立作业实施情况评价机制,作为教师绩效考核评价的重要内容。督导科和教科院实施督导检查机制,定期向全区家长或学生进行关于“减负”工作的问卷调查,把作业管理列为办学水平评估、规范办学行为检查、责任督学日常监管的重要内容。

控制考试频率。义务教育阶段学校不得进行开学考试,

要严格控制考试次数,严禁学校或班级按考试成绩对班级或学生进行排名、严禁以任何形式向学生和家长公布学生名次,学校不得给班级、任课教师下达升学指标。

提升课堂教学质量。各学校严格执行义务教育课程标准和教学计划,健全集体备课制度,认真制定教案,优化教学方式,注重兴趣激发和学科核心素养培养,注重基本知识讲通透,提升课堂教学效率。严格按课程标准零起点教学,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得超标教学。

严格教辅管理。严格落实教辅“一科一辅”的规定,并建立教辅材料遴选机制,做好遴选工作。严禁学校、家委会及教师强制或变相强制学生、家长购买“义务教育阶段免费教辅政府采购目录”之外的教辅材料。

加强家校共育共管。要切实办好家长学校,加强对时间管理、作业习惯养成等方面育人指导。加强家校沟通合作,引导家长切实履行家庭教育责任,指导家长学会安排孩子的家庭生活,鼓励孩子从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼和社会实践。

来源:南山教育


编辑:

百度